推广查房新模式提升护生综合能

护理教学查房是临床护理教学管理中的一个重要环节,是检验学生是否真正掌握综合知识,独立护理病人、提高沟通能力、观察和判断能力的一种重要方法。护理部为了进一步提高带教质量,年10月在普一科开展了“CBS+PBL模式”的实习护生教学查房。“CBS+PBL模式”,即以病例为引导(CaseBasedStudy,CBS),问题为基础(ProblemBasedLearning,PBL)两者相结合的查房模式,本模式由选定病例-确立主题-自主准备-集中汇报四个阶段组成,这种模式促使护生由被动学转变为主动学,培养护生逻辑思维能力,巩固护生的理论知识,规范实践操作,提升护生综合能力。

第一阶段

选定病例,确立主题

此次查房前期戚蕾总护长和杨静护长进行了充分的沟通,根据护生的学习情况,结合本科室病人特点,确定教学查房主题为:预防肺部感染和VTE要点。通知各带教老师及护生准备。

第二阶段

针对带教,自主准备

各带教老师针对患者病情特点,按照护理查房流程,从结石性胆囊炎的生理解剖、病理及临床特点以及腹部查体等方面对护生进行系统演示;科室每名护生在老师指导下查资料、讨论所需准备查房汇报的PPT和护理操作。

第三阶段

反复演练,力求完美

每名护生进行PPT汇报和操作练习,每次练习均由带教老师现场指导,护生在老师的指导下对不足方面进行学习,然后再练习,循环进行持续改进;此过程对带教老师和护生起到了共同学习提高的效果。

第四阶段

集中汇报,共同提高

10月25日下午在普一科由戚蕾护士长主持,查房第四阶段的集中汇报如期进行。普一科全体护士、学生和全院30个科室的带教负责人参加了查房。首先普一科带教负责人杨婷向大家汇报了前三阶段的准备工作;接着西安培华学院贾沛琪和西安医专李维宏两名护生利用PPT围绕查房主题从围手术期呼吸道准备;术后患者功能锻炼及并发症的预防进行汇报讲解。带教负责人杨婷引导大家讨论,分组进行操作训练。由于前期充分的准备,护生们回答问题积极主动,每一名护生积极参与其中,学习气氛活跃。

此次教学查房收效显著,护生反响强烈,纷纷表示通过此次护理查房把所学知识进行了梳理整合,记忆深刻收获颇丰。我院是“医教研”医院,提高教学质量是我们的重要职责。达到教学相长,需要我们不断探索“以学生认知和需求”为导向的教学模式,践行新的带教模式,才能满足学生的需求,得到学生的认可,培养合格的护理接班人。这次是一次有效的尝试,今后还将继续努力,不断创新,提升带教质量。

end

医院

医院院训:尚德精术和谐创新

门诊时间:

平诊:8:00——12::00——17:30

假日门诊:8:00——12::00——16:00

急诊:24小时(全天候服务)

就医指南:门诊大厅——咨询台——分诊挂号——就诊——检查——取药(或治疗)——住院或离院

联系方式:

预约诊疗方式:

手机APP、







































白癜风怎么会得
白癜风怎么看好



转载请注明:http://www.dannanyanjsx.com/jyys/4356.html


当前时间: